Pozytywne:
1/ Przytoczone wymaganie z Rozporządzenia.
2/ Ładnie wyszczególnione, opisane i pogrubione nazwy działań.
3/
Negatywne:
1/ Brak terminów przy realizacji zadań.
2/ Efekty nie odnoszą się konkretnie do podejmowanych działań.
3/ Sprawozdanie ma charakter zbyt ogólny. Nie ma osobistego charakteru, nie nawiązuje doszkoleń czy kursów.
Fragment sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego:
I. REALIZOWAŁAM ZADANIA
ZGODNE Z WYMAGANIEM § 6. ust.2. pkt 1.
Znajomość przepisów prawa
dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której
nauczyciel odbywa staż.
Zadania wykonane w trakcie odbywania
stażu to:
1.
Zapoznanie się z
procedurą awansu zawodowego nauczycieli.
W okresie stażu
zapoznałam się z podstawowymi aktami prawnymi dotyczącymi awansu zawodowego
nauczycieli:
Ø
Rozporządzeniem
MEN dotyczące awansu zawodowego nauczycieli z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie
uzyskania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli wraz z późniejszymi zmianami,
Ø
Kartą
Nauczyciela,
Ø
a
także z informacjami z literatury pedagogicznej i Internetu poświęconym
oświacie i awansowi zawodowemu nauczycieli.
2.
Nawiązanie
kontaktu i współpracy z opiekunem stażu.
Z chwilą
rozpoczęcia procedury awansu zawodowego nawiązałam kontakt z opiekunem stażu,
mgr K. R. W ramach współpracy ustaliłyśmy przebieg działań w okresie stażu.
Efektem pierwszych spotkań było zawarcie kontraktu w dniu 01.09.2019 r., w
którym określiłyśmy cele i obowiązki nauczyciela stażysty i opiekuna stażu.
Wspólnie ustaliłyśmy harmonogram spotkań oraz tematy zajęć obserwowanych i
prowadzonych.
3.
Opracowanie
planu rozwoju zawodowego.
We
współpracy z opiekunem stażu, opracowałam i złożyłam do akceptacji Dyrektorowi
plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, ubiegającego się o stopień
nauczyciela kontraktowego.
W jego konstrukcji kierowałam się
wymaganiami (§ 6.2), niezbędnymi do uzyskania awansu, respektując powinności w
okresie stażu (§ 6.1) ze szczególnym zwróceniem uwagi na:
Ø zapisy
planu pracy przedszkola,
Ø analizę
potrzeb i zainteresowań uczniów,
Ø analizę wniosków z ewaluacji obszarów pracy
szkoły,
Ø analizę
wniosków z nadzoru pedagogicznego,
Ø plany
zespołów nauczycielskich,
Ø potrzeby szkoły/przedszkola dotyczące
kwalifikacji nauczycieli,
Ø analizę stanu wyposażenia i potrzeby warsztatu
pracy.
4.
Poznanie
zasad funkcjonowania i organizacji pracy przedszkola.
Przeanalizowałam
i zapoznałam się z :
Ø Ustawą
o systemie oświaty,
Ø Statutem
szkoły i przedszkola,
Ø Kartą
Nauczyciela.
5.
Zapoznanie z wewnętrznymi dokumentami
obowiązującymi w przedszkolu.
Wnikliwie
przeanalizowałam i zapoznałam się z dokumentami wewnątrzszkolnymi, takimi jak:
Ø Plan nadzoru pedagogicznego,
Ø Program wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,
Ø Koncepcja pracy przedszkola ma rok szkolny 2019/2020,
Ø Program profilaktyczno-wychowawczy przedszkola,
Ø Wewnątrzszkolny system oceniania,
Ø Podstawa programowa,
Ø Księga protokołów posiedzeń Rady Pedagogicznej.
6.
Zapoznanie ze sposobem prowadzenia dokumentacji w przedszkolu.
Rzetelnie
zapoznałam się ze sposobem prowadzenia wpisów do dziennika, analizowałam
opracowanie planów pracy (rocznego i miesięcznego), opracowywałam scenariusze
zajęć, zapoznałam się ze sposobem uzupełniania narzędzi badawczych (arkusze
obserwacji dziecka). Arkusze obserwacji uzupełniałam w oparciu o zgromadzoną
wiedzę teoretyczną oraz obserwacje dziecka, poznałam sposoby sporządzania
Indywidualnego Programu Edukacyjno – Terapeutycznego (IPET), zapoznałam się z
planem pracy dla dzieci zdolnych i ze
specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.
7.
Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami
przeciwpożarowymi.
Zapoznałam
się z regulacjami prawnymi w zakresie
BHP w placówce. Dnia 26.09.2019r., wraz ze swoimi podopiecznymi wzięłam udział
w Próbnej Ewakuacji Przeciwpożarowej.
Zaznajomiłam się również z przepisami porządkowymi, które obowiązują
nauczycieli, tj.
Ø obowiązki
wychowawcy,
Ø plan dydaktyczno
– wychowawczy,
Ø narzędzia
badawcze ( arkusze obserwacji),
Ø regulamin wycieczek,
karty wycieczek,
Ø regulamin
korzystania z palcu zabaw;
8.
Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami,
zastępstwami, uczestnictwo w pracach organów szkoły.
Zapoznałam się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy z innymi nauczycielami. Poprzez to poszerzałam swoją wiedzę i doświadczenie.
Prowadziłam zajęcia zgodnie z planem, brałam udział w radach pedagogicznych.
9.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela
stażysty.
Przez cały okres
stażu skrupulatnie gromadziłam dokumentację tj.: zaświadczenia o ukończonych kursach, notatki własne,
scenariusze zajęć.
W celu
udokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego przygotowałam sprawozdanie
z podejmowanych działań opisujące przebieg oraz stopień realizacji planu.
Efekty dla szkoły :
·
wzmacnianie korzystnego obrazu pracy szkoły
poprzez wspieranie pracy nauczyciela,
·
współdziałanie organów szkoły (nauczyciel-
opiekun stażu, nauczyciel- dyrektor, rada pedagogiczna, rada rodziców, samorząd
uczniów),
·
szkoła
przyjazna dla nauczyciela stażysty,
Efekty dla mnie:
·
zwiększenie wiedzy w zakresie funkcjonujących w
szkole aktów prawnych,
·
podniesienie efektywności mojej pracy,
·
stosowanie obowiązujących przepisów prawa
oświatowego,
·
współpraca z rodzicami oparta o przepisy prawa
oświatowego,
·
troska o jakość pracy szkoły.
